अध्यापकेन दत्तानि आदर्शवाक्यानि पुनः उच्चार्य छात्राः भाषायाः प्रतिमानं/आदर्शरूपं शिक्षन्ति । ते वाक्यान् कण्ठस्थान् कुर्वन्ति । उचितरूपेण च अभ्यासे कृति सति, अध्यापकस्तान् प्रोत्साह्ययति। अनेन प्रकारेण अध्यापक किं करोति ?

Question

Accepted Answer

अध्यापक द्वारा दिए गए आदर्श वाक्यों को पुनः उच्चार कर छात्र भाषा के आदर्श रूप को सीखते हैं। वे वाक्यों को कंठस्थ करते हैं और उचित अभ्यास के साथ, अध्यापक उन्हें प्रोत्साहित करते हैं। इस प्रक्रिया में अध्यापक "श्रव्यभाषिक विधि" का उपयोग करते हैं।

**विस्तृत व्याख्या:**

1. **श्रव्यभाषिक विधिः (Option 1):** 
   - इस विधि में भाषा सीखने की प्रक्रिया श्रवण और उच्चारण पर आधारित होती है। अध्यापक आदर्श वाक्यों का उच्चारण करते हैं और छात्र उन्हें सुनकर दोहराते हैं। यह विधि भाषा के सही उच्चारण और श्रवण कौशल को विकसित करने में सहायक होती है। इस प्रक्रिया में छात्र वाक्यों को कंठस्थ करते हैं और अभ्यास के माध्यम से भाषा के आदर्श रूप को सीखते हैं। इसलिए, यह विधि इस परिदृश्य के लिए सबसे उपयुक्त है।

2. **सम्प्रेषणात्मक-उपागमः (Option 2):**
   - यह विधि भाषा के सम्प्रेषणीय पहलुओं पर केंद्रित होती है, जिसमें भाषा का प्रयोग संवाद और संचार के लिए किया जाता है। हालांकि, प्रश्न में मुख्य रूप से श्रवण और उच्चारण पर ध्यान दिया गया है, न कि संवादात्मक कौशल पर।

3. **समग्रभौतिकप्रक्रिया (Option 3):**
   - यह विधि भाषा सीखने की प्रक्रिया को समग्र रूप से देखती है, जिसमें शारीरिक गतिविधियों और अन्य इंद्रियों का उपयोग शामिल होता है। प्रश्न में ऐसा कोई संकेत नहीं है कि शारीरिक गतिविधियों का उपयोग किया जा रहा है।

4. **संरचनात्मक-उपागमः (Option 4):**
   - यह विधि भाषा के व्याकरणिक संरचना पर ध्यान केंद्रित करती है। प्रश्न में व्याकरणिक संरचना की बजाय श्रवण और उच्चारण पर जोर दिया गया है।

इस प्रकार, दिए गए परिदृश्य में "श्रव्यभाषिक विधिः" (Option 1) ही सही उत्तर है क्योंकि यह विधि भाषा के श्रवण और उच्चारण कौशल को विकसित करने में सहायक होती है।