एक अध्यापिका जो अपनी कक्षा में समूह चर्चा और सहपाठियों में अन्तःक्रियाओं को महत्व देती है, और विद्यार्थियों की सही वर्तनी या उच्चारण में गलतियों पर बहुत अधिक ध्यान नहीं देती है, वह रचनावादी उपागम का प्रयोग कर रही है। रचनावादी उपागम में शिक्षण का फोकस विद्यार्थियों के सक्रिय भागीदारी और उनके अनुभवों के माध्यम से सीखने पर होता है। इस उपागम में शिक्षक एक मार्गदर्शक की भूमिका निभाता है…Read More