एकेन अध्यापकेन पञ्चमकक्षायाः छात्रेभ्यः सत्वरेण कथा एका पठनाय अनन्तरं च चत्वारि चित्राणि क्रमेण योजनाय कथितम्। अस्याःगतिविधेः किमुद्देश्यमस्ति ?

Question

Accepted Answer

अध्यापक द्वारा पञ्चमकक्षायाः छात्रेभ्यः कथा पठनाय अनन्तरं च चत्वारि चित्राणि क्रमेण योजनाय कथितम्। अस्य क्रियायाः मुख्यः उद्देश्यः सारांशरूपेण पठनाय अभ्यासकरणम् अस्ति। इदं कारणं यत् कथा पठनं छात्राणां पठनकौशलस्य विकासाय सहायकं भवति। कथा पठनं छात्राणां कथायाः मुख्यांशं ग्रहणं, कथायाः सारं ज्ञातुं च सहायकं भवति। एतत् पठनं छात्राणां पठनकौशलं, स्मरणशक्तिं च वर्धयति।

अन्य विकल्पानां अस्वीकृतिः:

1. चित्राणां पत्राणाञ्च क्रमेण योजनम्: एषः विकल्पः तदा उचितः भवेत् यदि छात्राणां चित्राणां पत्राणां च क्रमेण योजनं प्रमुखं लक्ष्यं भवेत्। किन्तु अस्मिन्क्षेत्रे कथा पठनं मुख्यं अस्ति, न तु चित्राणां योजनम्।

3. विशिष्टाः सूचनाः ज्ञातुम् पठनाभ्यासकरणम्: एषः विकल्पः तदा उचितः भवेत् यदि छात्राः विशिष्टाः सूचनाः ज्ञातुं प्रयत्नं कुर्वन्ति। किन्तु अस्मिन्क्षेत्रे कथा पठनं मुख्यं अस्ति, न तु विशिष्टाः सूचनाः ज्ञातुम्।

4. कथायां प्रयुक्तानां नूतनानां कठिनानाञ्च शब्दानां पुनरावृत्तिः: एषः विकल्पः तदा उचितः भवेत् यदि छात्राः नूतनानां कठिनानाञ्च शब्दानां पुनरावृत्तिं कुर्वन्ति। किन्तु अस्मिन्क्षेत्रे कथा पठनं मुख्यं अस्ति, न तु शब्दानां पुनरावृत्तिः।

अतः, अस्य गतिविधेः मुख्यः उद्देश्यः सारांशरूपेण पठनाय अभ्यासकरणम् इति स्पष्टं अस्ति।