कक्षा VIII की अध्यापिका ने विद्यार्थियों को घर में ऊर्जा बचत से संबंधित एक लीफ़लेट बनाने का कार्य दिया है। यह कार्य भाषा की सकारात्मक आदेशसूचक विशेषता को पोषित करेगा। आइए समझते हैं क्यों: 1. सकारात्मक आदेशसूचक (Option 2): जब अध्यापिका विद्यार्थियों को एक विशेष कार्य देती हैं, जैसे कि ऊर्जा बचत पर लीफ़लेट बनाना, तो यह एक सकारात्मक आदेश होता है। यह विद्यार्थियों को एक रचनात्मक और उपयोगी गतिविधि…Read More