करुणा-नाम्ना तृतीयकक्षायाः शिक्षिका छात्रान् सक्रियरूपेण भागग्रहणं कर्तुं समूहे विभज्य कवितायाः स्वव्याख्यां दातुं छात्रेभ्यः निर्दिशेत। एषा विकल्पः (विकल्पः 2) अत्र उचितः अस्ति। एषः विकल्पः छात्राणां सृजनशीलतां, विचारशक्तिं च प्रोत्साहयति। छात्राः स्वीयदृष्टिकोनं प्रदर्शयन्ति, अन्येषां दृष्टिकोनं च शृण्वन्ति। एतत् समूहकार्यं छात्राणां सहकार्यं, संवादं च वर्धयति। अन्यविकल्पानां असमर्थनं यथा: 1. विकल्पः 1: "कवितायाः अन्ते प्रदत्तानां प्रश्नानाम् उत्तरं लेखितुं छात्रेभ्यः निर्दिशेत्।" - एषः विकल्पः छात्राणां विचारशक्तिं न प्रोत्साहयति, केवलं पाठ्यांशस्य स्मरणं प्रोत्साहयति। एषः विकल्पः छात्राणां…Read More