Question
Easy
प्रारम्भिकावस्थायाम् आकलनस्य उपकरणानाम् प्रक्रियाणाम् अभिकल्पना च इत्थं प्रकारेण भवेत् -
1
येन शिक्षार्थिभ्यः परीक्षण पत्राणि परीक्षाः च यथोचिताः सुस्पष्टाः च भवेत्।
2
येन शिक्षार्थिनां अधिगम-अनुभवस्य स्वाभाविको विस्तारो भवेत्।
3
शिक्षार्थिनां प्रगतेः [प्रगति इत्यस्य], छात्रस्य समग्रकक्षाप्रदर्शनसन्दर्भे वर्णनं विश्लेषणञ्च भवेत्।
4
अध्यापकाः सर्वेषां छात्राणां उपलब्धिमाकलनाय एकस्याः पद्धतेरूपयोगः कर्तुं शक्नुवन्ति ।
Question Details
Time to Solve: 12
Exam: CTET
Level/Paper: CTET_P1
Chapter: Pedagogy of Sanskrit
Topic: Approaches & Evaluation in Sanskrit Teaching
Correct Answer
Option B
Explanation
प्रश्न: प्रारम्भिकावस्थायाम् आकलनस्य उपकरणानाम् प्रक्रियाणाम् अभिकल्पना च इत्थं प्रकारेण भवेत् - सही उत्तर: विकल्प 2 - येन शिक्षार्थिनां अधिगम-अनुभवस्य स्वाभाविको विस्तारो भवेत्। विस्तृत व्याख्या: विकल्प 2 सही उत्तर है क्योंकि प्रारम्भिकावस्थायाम् आकलनस्य उपकरणानाम् प्रक्रियाणाम् अभिकल्पना का मुख्य उद्देश्य यह होता है कि शिक्षार्थियों के अधिगम-अनुभव का स्वाभाविक विस्तार हो। इसका अर्थ यह है कि आकलन के उपकरण और प्रक्रियाएं इस प्रकार से डिज़ाइन की जानी चाहिएं कि वे छात्रों के…Read More
Similar Questions from REET Exam - Paper 1 - Year 2018
Question 1
Easy
Source :
Pedagogy of Sanskrit
राष्ट्रीयपाठ्यचर्यायाः रूपरेखायां निर्देशितान् कौशलान् अधिगन्तुं छात्राणां सहभागिताम् अनुमोदयितुं समावेशी, स्वागतयोग्यम् आनन्ददायकञ्च वातावरणं सृजनाय अधोऽङ्कितेषु सर्वाधिकं किमुपयुक्तम् ?
Chapter :
Pedagogy of Sanskrit
Topic :
Approaches & Evaluation in Sanskrit Teaching
Question 2
Easy
Source :
Pedagogy of Sanskrit
प्रारम्भिकस्तरे अधोऽङ्कितेषु कतमः पाठ्यपुस्तकस्य योजनायाः सिद्धान्तो नास्ति ?
Chapter :
Pedagogy of Sanskrit
Topic :
Approaches & Evaluation in Sanskrit Teaching
Question 3
Easy
Source :
Pedagogy of Sanskrit
बालानां संज्ञानात्मकं विकासं भाषा च –
Chapter :
Pedagogy of Sanskrit
Topic :
Approaches & Evaluation in Sanskrit Teaching
Question 4
Easy
Source :
Pedagogy of Sanskrit
कश्चित् केन प्रकारेण सर्वोत्तमतया द्वितीयां भाषाम् अधिगन्तुं समर्थः ?
Chapter :
Pedagogy of Sanskrit
Topic :
Approaches & Evaluation in Sanskrit Teaching