उच्च प्राथमिक स्तर पर हिंदी भाषा सीखने में "पाठ्य-पुस्तकों का प्रयोग" (विकल्प 2) सबसे कम सहायक है। इसका कारण यह है कि: 1. पाठ्य-पुस्तकों का प्रयोग (विकल्प 2): पाठ्य-पुस्तकें अक्सर एक सीमित दृष्टिकोण प्रदान करती हैं और भाषा के व्यावहारिक उपयोग को प्रोत्साहित नहीं करतीं। वे आमतौर पर संरचित और औपचारिक भाषा पर केंद्रित होती हैं, जो छात्रों को भाषा के जीवंत और संवादात्मक पहलुओं से दूर रख सकती हैं।…Read More