विभिन्नताओं को दृष्टिगत रखते हुए शिक्षण कार्य करवाना चाहिए। उक्त कथन किस सिद्धान्त को परिभाषित करता है ?

Question

Accepted Answer

प्रश्न: विभिन्नताओं को दृष्टिगत रखते हुए शिक्षण कार्य करवाना चाहिए। उक्त कथन किस सिद्धान्त को परिभाषित करता है ?

सही उत्तर: विकल्प 2

**विस्तृत व्याख्या:**

**विकल्प 2: वैयक्तिक भिन्नता का सिद्धान्त (Principle of Individual Differences) - यह सही विकल्प क्यों है?**

प्रश्न में कहा गया है कि "विभिन्नताओं को दृष्टिगत रखते हुए शिक्षण कार्य करवाना चाहिए।" यह कथन सीधे तौर पर 'वैयक्तिक भिन्नता के सिद्धान्त' को परिभाषित करता है। वैयक्तिक भिन्नता का सिद्धान्त यह बताता है कि प्रत्येक छात्र अपनी क्षमताओं, रुचियों, सीखने की गति, पृष्ठभूमि, बुद्धि और व्यक्तित्व में एक-दूसरे से भिन्न होता है। एक प्रभावी शिक्षक को इन व्यक्तिगत भिन्नताओं को पहचानना चाहिए और अपनी शिक्षण विधियों, सामग्री और मूल्यांकन को इस तरह से अनुकूलित करना चाहिए ताकि प्रत्येक छात्र की विशिष्ट आवश्यकताओं को पूरा किया जा सके। "विभिन्नताओं को दृष्टिगत रखते हुए" वाक्यांश स्पष्ट रूप से इन व्यक्तिगत भिन्नताओं को ध्यान में रखने की आवश्यकता पर बल देता है, जो इस सिद्धान्त का मूल है। इसलिए, शिक्षण को छात्रों की व्यक्तिगत भिन्नताओं के अनुरूप ढालना ही इस सिद्धान्त का मुख्य उद्देश्य है।

**अन्य विकल्प गलत क्यों हैं:**

*   **विकल्प 1: उद्देश्य एवं चयन विभाजन का सिद्धान्त (Principle of Objective and Selection Division)**
    यह सिद्धान्त शिक्षण के उद्देश्यों को स्पष्ट रूप से निर्धारित करने और उन उद्देश्यों को प्राप्त करने के लिए उपयुक्त शिक्षण सामग्री, विधियों और अनुभवों का चयन करने से संबंधित है। यह बताता है कि शिक्षण लक्ष्य-उन्मुख होना चाहिए। हालांकि यह शिक्षण का एक महत्वपूर्ण पहलू है, यह सीधे तौर पर छात्रों के बीच की "विभिन्नताओं" को ध्यान में रखने की बात नहीं करता है, बल्कि शिक्षण के लक्ष्यों और सामग्री के चुनाव पर केंद्रित है।

*   **विकल्प 3: अभ्यास का सिद्धान्त (Principle of Practice)**
    अभ्यास का सिद्धान्त यह बताता है कि सीखने को सुदृढ़ करने और कौशल विकसित करने के लिए दोहराव और अभ्यास आवश्यक है। यह अधिगम को स्थायी बनाने में मदद करता है। यह सिद्धान्त सीखने की प्रक्रिया में अभ्यास के महत्व पर जोर देता है, लेकिन यह छात्रों की व्यक्तिगत "विभिन्नताओं" को ध्यान में रखकर शिक्षण करवाने की बात नहीं करता है।

*   **विकल्प 4: स्वाभाविकता का सिद्धान्त (Principle of Naturalness/Spontaneity)**
    स्वाभाविकता का सिद्धान्त यह सुझाव देता है कि शिक्षण को बच्चे के प्राकृतिक विकास, रुचियों और सहज प्रवृत्तियों के अनुरूप होना चाहिए। यह सीखने को स्वाभाविक और आनंददायक बनाने पर जोर देता है। जबकि यह अप्रत्यक्ष रूप से बच्चे की प्रकृति से संबंधित है, यह विशेष रूप से छात्रों के बीच मौजूद "विभिन्नताओं" (जैसे सीखने की गति, क्षमताएं, आदि) को संबोधित करने और उनके अनुसार शिक्षण को अनुकूलित करने पर केंद्रित नहीं है, जैसा कि प्रश्न में कहा गया है।

इसलिए, प्रश्न में दिया गया कथन स्पष्ट रूप से 'वैयक्तिक भिन्नता के सिद्धान्त' को परिभाषित करता है।