Clear Cutoff

Question

Easy

द्वितीयकक्षायाः केचन छात्राः केषाञ्चन वर्णानाम् उच्चारणं कर्तुं काठिन्यम् अनुभवन्ति । तेषां काठिन्यनिवारणार्थम् अधोगतमार्गेषु कः मार्गः सर्वतो प्रभावकारी भवेत् ?

शिक्षिका मनुष्यमुखस्य एकां प्रतिकृतिम् उपयुज्य तत्र विशिष्टवर्णस्य विशिष्टोच्चारणस्थानस्य प्रदर्शनं कुर्यात् ।

अन्यानुप्रासिशब्दानाम् इव लघुयुग्मकार्यकलापानाम् (minimal pair activity) उपयोगं कुर्यात् । एवं सा छात्रान् वणोच्चारणं कारयेत् शब्देषु तस्य वर्णस्य अभिज्ञानं च कारयेत् ।

पाठस्य उच्चैः वाचनं कृत्वा विशिष्टवर्णं रेखाङ्कितं कृत्वा तद्विषये विवरणं दद्यात् ।

छात्रैः पौनःपुन्येन अभ्यासं कारयेत् येन तेषां काठिन्यस्य निवारणं भविष्यति ।

Question Details

Time to Solve: 12

Exam: CTET

Level/Paper: CTET_P1

Chapter: Pedagogy of Sanskrit

Topic: Approaches & Evaluation in Sanskrit Teaching

Correct Answer

Option B

Explanation

प्रश्न के अनुसार सही उत्तर विकल्प 2 है। अब हम इस विकल्प को सही ठहराने के लिए विस्तृत व्याख्या प्रस्तुत करेंगे और अन्य विकल्पों को गलत साबित करेंगे। विकल्प 2: "अन्यानुप्रासिशब्दानाम् इव लघुयुग्मकार्यकलापानाम् (minimal pair activity) उपयोगं कुर्यात्। एवं सा छात्रान् वणोच्चारणं कारयेत् शब्देषु तस्य वर्णस्य अभिज्ञानं च कारयेत्।" विकल्प 2 सही है क्योंकि लघुयुग्मकार्यकलाप (minimal pair activity) छात्रों को ध्वनियों के सूक्ष्म अंतर को पहचानने और उनका सही उच्चारण…Read More

Similar Questions from REET Exam - Paper 1 - Year 2018

Question 1

Easy

Source :

Pedagogy of Sanskrit

लेखनार्थम् बालान् अध्यापनसमये शिक्षकरूपेण भवता किं करिष्यते ?

Chapter :

Pedagogy of Sanskrit

Topic :

Approaches & Evaluation in Sanskrit Teaching

Question 2

Easy