रीता, एका राजकीयविद्यालयस्य अध्यापिका, सप्तमकक्षायाः छात्रान् आङ्ग्लभाषाध्यापनार्थं दृश्ययन्त्राणां भाषाक्रीडानां च प्रयोगं करोति । सा अध्यापनस्य कं सिद्धान्तं योजयति ?

Question

Accepted Answer

रीता, जो एक राजकीय विद्यालय की अध्यापिका हैं, आङ्ग्लभाषा के शिक्षण में दृश्य यंत्रों और भाषाक्रीडाओं का प्रयोग कर रही हैं। यह विधि प्रेरणा और रुचि के सिद्धांत पर आधारित है।

प्रेरणायाः रुच्याः च सिद्धान्त का तात्पर्य है कि जब छात्र किसी विषय में रुचि रखते हैं और उन्हें प्रेरित किया जाता है, तो वे अधिक प्रभावी ढंग से सीखते हैं। दृश्य यंत्रों का उपयोग और भाषाक्रीडाएँ छात्रों को एक सक्रिय और आकर्षक वातावरण प्रदान करती हैं, जिससे उनकी रुचि बढ़ती है और वे सीखने के प्रति प्रेरित होते हैं।

अब अन्य विकल्पों की बात करें:

1. **प्राकृतिक प्रक्रियायाः सिद्धान्तः**: यह सिद्धांत प्राकृतिक प्रक्रियाओं के माध्यम से सीखने पर केंद्रित है, लेकिन रीता का शिक्षण दृष्टिकोण अधिक सक्रिय और प्रेरणादायक है, जो इस विकल्प से मेल नहीं खाता।

2. **व्यवहारस्य अभ्यासस्य च सिद्धान्तः**: यह सिद्धांत व्यवहारिक अभ्यास पर जोर देता है, लेकिन रीता का शिक्षण दृष्टिकोण केवल व्यवहारिक अभ्यास पर निर्भर नहीं है, बल्कि इसमें छात्रों की रुचि और प्रेरणा को भी शामिल किया गया है।

3. **जीवनेन सह सम्बद्धतायाः सिद्धान्तः**: यह सिद्धांत जीवन से संबंधित अनुभवों के माध्यम से सीखने पर केंद्रित है, लेकिन रीता का शिक्षण दृष्टिकोण विशेष रूप से प्रेरणा और रुचि पर आधारित है, जो इस विकल्प से अधिक उपयुक्त है।

इस प्रकार, रीता का शिक्षण दृष्टिकोण प्रेरणायाः रुच्याः च सिद्धान्त के अंतर्गत आता है, क्योंकि वह छात्रों को सक्रिय रूप से सीखने के लिए प्रेरित कर रही हैं।