व्याकरणविषये का अवधारणा एनं विश्वासं वर्धयति यत् भाषाशिक्षणं नियमशिक्षणमेवास्ति ।

Question

Accepted Answer

व्याकरणविषये का अवधारणा एनं विश्वासं वर्धयति यत् भाषाशिक्षणं नियमशिक्षणमेवास्ति। इस कथन के अनुसार सही विकल्प "निर्गमनात्मिका" (Deductive) है। अब हम इस विकल्प को सही ठहराने के लिए विस्तृत व्याख्या करेंगे और अन्य विकल्पों को गलत साबित करेंगे।

1. **निर्गमनात्मिका (Deductive):** 
   - निर्गमनात्मक पद्धति में पहले नियमों का शिक्षण होता है और फिर उन नियमों के आधार पर उदाहरणों का अभ्यास कराया जाता है। इस पद्धति में विद्यार्थी पहले व्याकरण के नियमों को समझते हैं और फिर उन नियमों का प्रयोग भाषा में करते हैं। इस प्रकार, यह पद्धति इस विश्वास को बढ़ावा देती है कि भाषाशिक्षण वास्तव में नियमशिक्षण है। इसीलिए, यह विकल्प सही है।

2. **व्याकरण-अनुवादात्मिका (Grammar Translation):**
   - इस पद्धति में भाषा का शिक्षण अनुवाद और व्याकरण के माध्यम से होता है, लेकिन यह पद्धति भाषा के व्यावहारिक प्रयोग पर कम ध्यान देती है। यह पद्धति नियमशिक्षण को प्राथमिकता नहीं देती, बल्कि अनुवाद और पाठ के माध्यम से भाषा को समझने पर जोर देती है। इसलिए यह विकल्प गलत है।

3. **आगमनात्मिका (Inductive):**
   - आगमनात्मक पद्धति में विद्यार्थी पहले उदाहरणों के माध्यम से भाषा का प्रयोग सीखते हैं और फिर उन उदाहरणों से नियमों को निष्कर्षित करते हैं। यह पद्धति नियमशिक्षण को प्राथमिकता नहीं देती, बल्कि अनुभव और प्रयोग के माध्यम से भाषा सीखने पर जोर देती है। इसलिए यह विकल्प गलत है।

4. **सम्प्रेषणात्मिका (Communicative):**
   - सम्प्रेषणात्मक पद्धति में भाषा का शिक्षण संवाद और संचार के माध्यम से होता है। इस पद्धति में व्याकरण के नियमों की बजाय भाषा के व्यावहारिक प्रयोग पर अधिक ध्यान दिया जाता है। यह पद्धति नियमशिक्षण को प्राथमिकता नहीं देती। इसलिए यह विकल्प गलत है।

इस प्रकार, "निर्गमनात्मिका" (Deductive) पद्धति ही सही विकल्प है क्योंकि यह भाषा शिक्षण को नियमशिक्षण के रूप में प्रस्तुत करती है।