अधोलिखितेषु पद्धतिषु का भाषाध्ययनाय मौखिकाभ्यासं 'भाषायाः औपचारिकविशेषतासु नैपुण्यं' च अनिवार्यः मन्यते ?

Question

Accepted Answer

श्रव्यभाषावादः (Audiolingualism) एक शिक्षण पद्धति है जो मौखिक अभ्यास पर विशेष ध्यान देती है। इस पद्धति में भाषा के औपचारिक विशेषताओं को समझने के लिए सुनने और बोलने पर जोर दिया जाता है। इसमें व्याकरण और शब्दावली को सुनने और बोलने के माध्यम से सीखा जाता है, जिससे छात्रों को भाषा का सही उच्चारण और प्रयोग करने में मदद मिलती है।

इस पद्धति का मुख्य उद्देश्य छात्रों को भाषा के मौखिक कौशल में दक्ष बनाना है, जिससे वे संवाद करने में सक्षम हो सकें। 'भाषायाः औपचारिकविशेषतासु नैपुण्यं' का अर्थ है कि छात्रों को भाषा की औपचारिक संरचना को समझने की आवश्यकता नहीं होती, बल्कि उन्हें मौखिक अभ्यास के माध्यम से भाषा का प्रयोग करना सिखाया जाता है। इसलिए, श्रव्यभाषावाद इस दृष्टिकोण के लिए सबसे उपयुक्त है।

अब अन्य विकल्पों की बात करें:

2. सम्प्रेषणात्मकभाषा शिक्षणम्: यह पद्धति संवाद पर केंद्रित है, लेकिन यह मौखिक अभ्यास पर उतना जोर नहीं देती जितना कि श्रव्यभाषावाद। यह अधिकतर संवादात्मक कौशल पर ध्यान केंद्रित करती है, जबकि श्रव्यभाषावाद में सुनने और बोलने का अभ्यास प्राथमिकता में है।

3. व्याकरणानुवादपद्धतिः: यह पद्धति मुख्यतः व्याकरण और अनुवाद पर आधारित है। इसमें मौखिक अभ्यास की तुलना में लिखित सामग्री और व्याकरण के नियमों पर अधिक ध्यान दिया जाता है। इसलिए, यह मौखिक अभ्यास के लिए उपयुक्त नहीं है।

4. समग्रभौतिकप्रत्युत्तरः (Total Physical Response): यह पद्धति शारीरिक गतिविधियों के माध्यम से भाषा सीखने पर केंद्रित है। इसमें मौखिक अभ्यास का महत्व है, लेकिन यह श्रव्यभाषावाद की तरह सुनने और बोलने पर विशेष ध्यान नहीं देती है।

इस प्रकार, श्रव्यभाषावाद (Option 1) मौखिक अभ्यास और औपचारिक विशेषताओं के अभाव में भाषा सीखने के लिए सबसे उपयुक्त पद्धति है।