Question
Easy
भाषा अधिगमे, तन्त्रबद्ध सामर्थ्य (Systemic Competence) किं कथ्यते ?
1
सर्वमानवेषु बहुभाषाणां व्यवस्थाः प्राप्यन्ते ।
2
भाषा एकं तन्त्रवत् वर्तते इति अवबोधः, व्यवहारश्च।
3
भाषायां व्याकरण-व्यवस्था भवति इति अवबोधः व्यवहारश्च।
4
सर्वभाषासु एका समानसंरचना व्यवस्था प्राप्यते इति अवबोधः ।
Question Details
Time to Solve: 12
Exam: CTET
Level/Paper: CTET_P2
Chapter: Pedagogy of Sanskrit
Topic: Approaches & Evaluation in Sanskrit Teaching
Correct Answer
Option B
Explanation
भाषा अधिगमे, तन्त्रबद्ध सामर्थ्य (Systemic Competence) का अर्थ है कि भाषा एक तन्त्र के रूप में कार्य करती है। इसका तात्पर्य है कि भाषा में विभिन्न तत्वों का एक समुचित और व्यवस्थित ढंग से संयोजन होता है, जिससे संवाद और व्यवहार संभव होता है। विकल्प 2 में यह स्पष्ट किया गया है कि "भाषा एकं तन्त्रवत् वर्तते इति अवबोधः, व्यवहारश्च।" अर्थात्, भाषा का तंत्रात्मक स्वरूप और उसका व्यवहारिक उपयोग दोनों…Read More
Similar Questions from REET Exam - Paper 1 - Year 2018
Question 1
Easy
Source :
Pedagogy of Sanskrit
सामग्रीणां प्रामाणिकतायाः कः आशयः ?
Chapter :
Pedagogy of Sanskrit
Topic :
Approaches & Evaluation in Sanskrit Teaching
Question 2
Easy
Source :
Pedagogy of Sanskrit
पञ्चमकक्षायाः विद्यार्थी, अपर्णा जानाति यत् श्रवणान्तरे वाचः श्रव्यस्य व अर्थं अवगन्तुं ध्वनि-पद-वाक्यविशेयस्य श्रवणं सन्निविष्टं भवति। सा श्रवण-अधिगमहेतोः किं प्रविधिं स्वीकरोति ?
Chapter :
Pedagogy of Sanskrit
Topic :
Approaches & Evaluation in Sanskrit Teaching
Question 3
Easy
Source :
Pedagogy of Sanskrit
अत्र एकः पाठः उदाहृतः । अनेन पाठेन का भाषा पर्युक्तिः (Language register) सम्बद्धा ? भारतीय-संविधान-अनुसारण प्रत्येकं व्यक्तिः समानः अस्ति । अस्य आशयः भवेत् यत् देशे…
Chapter :
Pedagogy of Sanskrit
Topic :
Approaches & Evaluation in Sanskrit Teaching
Question 4
Easy
Source :
Pedagogy of Sanskrit
षष्ठकक्षायाः एका शिक्षिका स्वछात्रान् तेभ्यः पठिष्यमाणपाठं तेषां पूर्वज्ञान-अनुभवाभ्यां सह संयोजयितुं कथयति । सा स्वपाठं पाठयितुं पूर्वमपि पाठे विद्यमानानि चित्राणि अवलोकयितुं कथयति । सा स्वछात्रैः किं…
Chapter :
Pedagogy of Sanskrit
Topic :
Approaches & Evaluation in Sanskrit Teaching