Question
Easy

षष्ठी कक्षायाः एका अध्यापिका शब्दावलिशिक्षणार्थं कक्षां चमसः (Spoon), पात्रम् (Plate), भाण्डानि (Utensils), सम्पुटकाः (Boxes), स्थालीम् (Pan) इत्यादीनि वस्तूनि आनीतवती । अस्य प्रयोजनं पाकशालायाः वस्तूनां वर्णनं लिखनम् अस्ति। भाषाशिक्षणे एतानि वस्तूनि केन रूपेण ज्ञायन्ते ?

1
शिक्षणसामग्री
2
शिक्षणसामग्रीरूपेण प्रयुक्तानि वस्तूनि (Realia)
3
पाकवस्तूनि
4
वास्तविकजीवन कार्याणि (Real life tasks)
Question Details
Time to Solve: 12
Exam: CTET
Level/Paper: CTET_P2
Chapter: Pedagogy of Sanskrit
Topic: Approaches & Evaluation in Sanskrit Teaching
Correct Answer
Option B
Explanation

Option 2, "शिक्षणसामग्रीरूपेण प्रयुक्तानि वस्तूनि (Realia)," सही उत्तर है क्योंकि यह विकल्प उन वस्तुओं को संदर्भित करता है जो वास्तविक जीवन में उपयोग की जाती हैं और जिनका उपयोग भाषा शिक्षण में किया जाता है। इन वस्तुओं जैसे चमसः (Spoon), पात्रम् (Plate), भाण्डानि (Utensils), सम्पुटकाः (Boxes), और स्थालीम् (Pan) का प्रयोग छात्रों को वास्तविक जीवन की परिस्थितियों में शब्दावली सिखाने के लिए किया जाता है। ये वस्तुएं छात्रों को उनके…Read More

Similar Questions from REET Exam - Paper 1 - Year 2018
Question 1
Easy

Source :

Pedagogy of Sanskrit
एलमः सप्तकक्षायाः एकः छात्रः अस्ति यः चतुर्भाषाभिः सम्भाषते-कन्नड, मराठी, हिन्दी, आङ्ग्लभाषा च। यदा सः गृहे पितृभ्यां सह सम्भाषते तदा सर्वासां चतुर्भाषाणां प्रयोगः स्वच्छन्दतया करोति ।…
Chapter :
Pedagogy of Sanskrit
Topic :
Approaches & Evaluation in Sanskrit Teaching
Question 2
Easy

Source :

Pedagogy of Sanskrit
भाषाधिगमविषये अधोलिखितेषु कथनेषु किं सत्यम् अस्ति ?
Chapter :
Pedagogy of Sanskrit
Topic :
Approaches & Evaluation in Sanskrit Teaching
Question 3
Easy

Source :

Pedagogy of Sanskrit
ज्ञानकं ज्ञानं (Declarative knowledge) अस्ति :
Chapter :
Pedagogy of Sanskrit
Topic :
Approaches & Evaluation in Sanskrit Teaching
Question 4
Easy

Source :

Pedagogy of Sanskrit
एकस्यां स्थित्यां छात्रान् विमर्शाधीनविषयस्य प्रतिकूलपरिप्रेक्ष्यम् (Opposite Perspective) दर्शितम् येन ते विषयं अधिकतरं अवबुध्यन्ते । एता प्रक्रिया छात्रेषु कस्य संवर्धनं करोति ?
Chapter :
Pedagogy of Sanskrit
Topic :
Approaches & Evaluation in Sanskrit Teaching