Question
Easy

अधोलिखितेषु कस्य कौशलविकासार्थं लेखनम् इत्यस्मिन् ग्रहणं न भवेत् ?

1
व्याख्यानसमये टिप्पणीसङ्कलनम् (Note taking)
2
पठनसमये टिप्पणीलेखनम् (Note making)
3
सारांशलेखनम् (Synopsis writing)
4
कस्यचित् कार्यक्रमस्य कृते योजनापत्रलेखनम् (Writing Agenda)
Question Details
Time to Solve: 12
Exam: CTET
Level/Paper: Paper 1
Chapter: Pedagogy of Sanskrit
Topic: Approaches & Evaluation in Sanskrit Teaching
Correct Answer
Option D
Explanation

कस्यचित् कार्यक्रमस्य कृते योजनापत्रलेखनम् (Writing Agenda) कौशलविकासार्थं लेखनम् इत्यस्मिन् ग्रहणं न भवेत्। इसका कारण यह है कि योजनापत्रलेखनम् का मुख्य उद्देश्य किसी कार्यक्रम या बैठक के लिए एक संरचित योजना तैयार करना होता है, जिसमें समय, विषय, और अन्य व्यवस्थाओं का विवरण होता है। यह कौशल विकास के लिए लेखन के अंतर्गत नहीं आता क्योंकि इसका उद्देश्य व्यक्तिगत कौशल या ज्ञान को बढ़ाना नहीं होता, बल्कि यह एक प्रशासनिक कार्य…Read More

Similar Questions from CTET Exam - Paper 1 - Year 2019
Question 1
Easy

Source :

CTET 2019
कथाकथनम् एकं शिक्षणशास्त्रीयम् उपकरणम् अस्ति । तस्य उपयोगः क्रियते _____
Chapter :
Pedagogy of Sanskrit
Topic :
Approaches & Evaluation in Sanskrit Teaching
Question 2
Easy

Source :

CTET 2019
ससन्दर्भ व्याकरणम् (Language in context) नाम -
Chapter :
Pedagogy of Sanskrit
Topic :
Approaches & Evaluation in Sanskrit Teaching
Question 3
Easy

Source :

CTET 2019
पाठ्यपुस्तकनिर्मातारः वृत्तपत्र-पत्रिकादि-मूललेखेभ्यः पाठान्, कविताः वर्णनानि समाहृत्य पाठ्यपुस्तकेषु नियोजयन्ति किमर्थम् ?
Chapter :
Pedagogy of Sanskrit
Topic :
Approaches & Evaluation in Sanskrit Teaching
Question 4
Easy

Source :

CTET 2019
शिक्षकः एकं पाठं स्वगत्या पठति । विद्यार्थिनः समूहेषु विभज्य मुख्यबिन्दून् आदाय पाठस्य पुनर्निर्माणं कुर्वन्ति । एवंविधं कार्यम् अस्ति _____
Chapter :
Pedagogy of Sanskrit
Topic :
Approaches & Evaluation in Sanskrit Teaching