एका शिक्षिका कक्षायां श्रवणसम्बन्धिगतिविधिं कारयितुं निश्चयं कृतवती । सा चर्चारूपाणां गतिविधीनाम् योजनां करोति । कांश्चन गूढप्रश्नान् पृष्ट्वा छात्रान् श्रोतुं नियोजयति । तेषां रुचिं चर्चा च वर्धयति । एताः प्रस्तुतयः सन्ति _____

Question

Accepted Answer

प्रश्न में एक शिक्षिका की गतिविधियों का वर्णन किया गया है, जो कक्षा में श्रवणसम्बन्धी गतिविधियों को आयोजित करने का निर्णय लेती हैं। वह चर्चारूप गतिविधियों की योजना बनाती हैं और छात्रों से गूढ़ प्रश्न पूछकर उन्हें सुनने के लिए प्रेरित करती हैं। यह सब छात्रों की रुचि और चर्चा को बढ़ाने के लिए किया जाता है।

अब, दिए गए विकल्पों का विश्लेषण करते हैं:

1. **श्रवणपूर्वगतिविधयः (Pre-listening activities)**: यह विकल्प सही है क्योंकि शिक्षिका द्वारा की गई गतिविधियाँ श्रवण से पहले की तैयारी को दर्शाती हैं। शिक्षिका छात्रों को गूढ़ प्रश्न पूछकर और चर्चारूप गतिविधियों की योजना बनाकर उन्हें सुनने के लिए तैयार कर रही हैं। यह सब श्रवण से पहले की गतिविधियाँ हैं, जो छात्रों को सुनने के लिए मानसिक रूप से तैयार करती हैं और उनकी रुचि को बढ़ाती हैं।

2. **श्रवणसमयकगतिविधयः (While-listening activities)**: यह विकल्प गलत है क्योंकि प्रश्न में वर्णित गतिविधियाँ श्रवण के दौरान नहीं, बल्कि श्रवण से पहले की जा रही हैं। श्रवणसमयक गतिविधियाँ वे होती हैं जो सुनने की प्रक्रिया के दौरान की जाती हैं, जैसे कि नोट्स लेना या महत्वपूर्ण बिंदुओं पर ध्यान केंद्रित करना।

3. **श्रवणपरगतिविधयः (Post-listening activities)**: यह विकल्प भी गलत है क्योंकि प्रश्न में वर्णित गतिविधियाँ श्रवण के बाद की नहीं हैं। श्रवणपर गतिविधियाँ वे होती हैं जो सुनने के बाद की जाती हैं, जैसे कि सुनी गई जानकारी का विश्लेषण करना या उस पर चर्चा करना।

4. **श्रवणानन्तरगतिविधयः (Follow-up of listening activities)**: यह विकल्प भी गलत है क्योंकि यह श्रवण के बाद की गतिविधियों को संदर्भित करता है, जो कि प्रश्न में वर्णित नहीं हैं। श्रवणानन्तर गतिविधियाँ वे होती हैं जो सुनने के बाद की जाती हैं, जैसे कि सुनी गई सामग्री पर प्रश्नोत्तरी या चर्चा।

इस प्रकार, प्रश्न में वर्णित शिक्षिका की गतिविधियाँ श्रवण से पहले की तैयारी को दर्शाती हैं, इसलिए सही उत्तर "श्रवणपूर्वगतिविधयः" है।