वायगोत्स्कीमहोदयस्य पृष्ठाश्रय-परिकल्पना-(Scaffolding Hypothesis) नुसारं शिक्षकः भाषायाः छात्रेभ्यः युग्मेन समूहेन वा कार्यं कर्तुम् अवसरं दद्यात् यतः _____

Question

Accepted Answer

वायगोत्स्की महोदयस्य पृष्ठाश्रय-परिकल्पना (Scaffolding Hypothesis) अनुसार, शिक्षकः छात्राणां भाषाधिगमस्य प्रक्रियायाम् महत्वपूर्णं भूमिका वहति। विकल्प 3, "सामाजिकं भावस्य आदानप्रदानं महत्त्वपूर्णं माध्यमं भवति येन अधिगमः भवति," सही उत्तर अस्ति, यः वायगोत्स्की महोदयस्य सिद्धान्तस्य मूलभूत तत्त्वं प्रदर्शयति।

वायगोत्स्की के अनुसार, सामाजिक संवाद एवं सहयोगी अधिगम (Collaborative Learning) द्वारा छात्राः एक-दूसरे से सीखते हैं। जब छात्र एक समूह में कार्य करते हैं, तब वे अपने विचारों का आदान-प्रदान करते हैं, जिससे न केवल उनकी भाषाई क्षमताएँ विकसित होती हैं, अपितु वे सामाजिक भावनाओं को भी समझते हैं। यह प्रक्रिया अधिगम को अधिक प्रभावी बनाती है, क्योंकि छात्र एक-दूसरे के अनुभवों और ज्ञान से लाभ उठाते हैं।

अब अन्य विकल्पों की चर्चा करते हैं:

1. "एतेन कार्यस्य प्रबन्धने शिक्षकस्य सहायता भवति।" - यह विकल्प सही नहीं है क्योंकि यह केवल शिक्षक की सहायता पर केंद्रित है, जबकि वायगोत्स्की का सिद्धांत छात्र-छात्रा के बीच के सामाजिक संवाद पर जोर देता है।

2. "छात्राणां परस्परं वार्तालापेन शिक्षकस्य विश्रामः भवति।" - यह विकल्प भी गलत है क्योंकि यह शिक्षक की भूमिका को कम करके दिखाता है। वायगोत्स्की के सिद्धांत में शिक्षक की सक्रिय भागीदारी आवश्यक है, न कि विश्राम।

3. "एवंविधं सामाजिकदानप्रदानं छात्रान् भाषाधिगमात् पथभ्रष्टान् करोति।" - यह विकल्प गलत है क्योंकि यह नकारात्मक प्रभाव को दर्शाता है। वायगोत्स्की का सिद्धांत सकारात्मक सामाजिक इंटरैक्शन को बढ़ावा देता है, न कि पथभ्रष्टता को।

इस प्रकार, विकल्प 3 सही उत्तर है क्योंकि यह वायगोत्स्की के सिद्धांत के अनुसार सामाजिक भावों के आदान-प्रदान को अधिगम के लिए महत्वपूर्ण मानता है।