एका भाषाध्यापिका आङ्गलभाषया एकां कथाम् कथयति । तदा सा छात्रान् वर्गे कार्यं कर्तुं तैः ज्ञातभाषया कथाकथनाय निर्दिशति । तदनन्तरं तान् कक्षायाः सामान्यभाषया तां कथां कथयितुं निर्दिशति । इयं शिक्षाशास्त्रपद्धतिः कथ्यते ।

Question

Accepted Answer

इस प्रश्न में एक शिक्षिका द्वारा छात्रों को एक कहानी सुनाने और फिर उन्हें सामान्य भाषा में उसी कहानी को सुनाने के लिए निर्देशित करने की प्रक्रिया का वर्णन किया गया है। यह प्रक्रिया "अन्तर्भाषिकता" (Translanguaging) के सिद्धांत को दर्शाती है।

**अन्तर्भाषिकता (Translanguaging)** का अर्थ है कि एक व्यक्ति विभिन्न भाषाओं का उपयोग करते हुए एक ही समय में विचारों और ज्ञान को साझा करता है। यहाँ शिक्षिका पहले छात्रों को उनकी ज्ञात भाषा में कहानी सुनाती है, जिससे वे कहानी को समझ सकें। इसके बाद, वह उन्हें सामान्य भाषा में कहानी सुनाने के लिए निर्देशित करती है। यह प्रक्रिया छात्रों को उनकी मातृभाषा और सामान्य भाषा के बीच संबंध स्थापित करने में मदद करती है, जिससे वे दोनों भाषाओं में अधिक सहजता से संवाद कर सकते हैं।

**अन्य विकल्पों की व्याख्या:**

1. **बहुभाषिकनीतिः (Multilingual Policy)**: यह नीति विभिन्न भाषाओं के उपयोग को प्रोत्साहित करती है, लेकिन यह विशेष रूप से शिक्षण प्रक्रिया में भाषाओं के अंतर्संबंध को नहीं दर्शाती। यह केवल भाषाओं की उपस्थिति को संदर्भित करती है, न कि उनके उपयोग के तरीके को।

2. **बहुभाषाशिक्षणम् (Multilanguage Teaching)**: यह शिक्षण विधि विभिन्न भाषाओं में शिक्षा देने पर केंद्रित है, लेकिन यह अन्तर्भाषिकता के सिद्धांत को नहीं दर्शाती। यह केवल विभिन्न भाषाओं में शिक्षण की प्रक्रिया को संदर्भित करती है, न कि भाषाओं के बीच अंतर्संबंध को।

3. **भाषाधिग्रहणम् (Language Acquisition)**: यह भाषा सीखने की प्रक्रिया को संदर्भित करता है, लेकिन यह विशेष रूप से शिक्षण के संदर्भ में नहीं है। यह केवल भाषा के स्वाभाविक अधिग्रहण पर केंद्रित है, न कि शिक्षण में विभिन्न भाषाओं के उपयोग पर।

इस प्रकार, विकल्प 1 "अन्तर्भाषिकता" सही उत्तर है क्योंकि यह शिक्षिका द्वारा छात्रों को विभिन्न भाषाओं के माध्यम से ज्ञान साझा करने की प्रक्रिया को सही तरीके से दर्शाता है।